#HoraDeLaAcción

Cátedra Barrios Orquestados

¿Qué es Barrios Orquestados?

BARRIOS ORQUESTADOS no es solo un proyecto pedagógico con fines artísticos; más bien, esto sería el medio para alcanzar metas más elevadas ya mencionadas en la introducción y que no merecen reiterarse. Inicialmente, el proyecto pretende crear orquestas de cuerda frotada (violines, violas, cellos y contrabajos) en todos los barrios periféricos de la capital de cada isla del Archipiélago canario que tengan necesidades especiales a nivel social y cultural, y donde la cultura llega aletargada o, simplemente, no llega por diferentes motivos.

Para ello, se comenzará el primer año con un barrio de cada isla de las Islas Canarias, realizando un curso piloto que será el germen para ir aumentando el número de barrios al siguiente año de manera exponencial siempre que las condiciones lo permitan. Se crearán unas bases de admisión para dicho proyecto que se analizarán inicialmente y de forma continuada, y se valorarán el nivel de respeto y compromiso por el proyecto por parte de cada aspirante y de sus familiares más cercanos, así como las aptitudes musicales de cada uno (no siendo este un valor excluyente en si mismo). Todo el aprendizaje se realizará en grupo: desde la sujeción del instrumento y el aprendizaje del lenguaje musical hasta la ejecución de una partitura. La enseñanza pretende ser absolutamente gratuita. Será el amor a la música y a la actividad grupal lo que les haga apreciar su permanencia en el proyecto; de lo contrario, serán relegados de ese derecho trasladando su oportunidad al siguiente aspirante de la lista de espera.

OBJETIVOS

La cátedra de innovación social de carácter pedagógico y fines artísticos “Barrios Orquestados” nace a tenor del propio proyecto creado y fundado por su Director D. José Brito, músico y filántropo natural de España – Islas Canarias. Dicha cátedra tendrá una vertiente investigadora del proyecto Barrios Orquestados y de las consecuencias originarias del mismo, algunas de las referencias a investigar serán las siguientes:

  • INFLUENCIA, ASPECTOS POSITIVOS, RESPUESTAS Y SITUACIÓN EN EL ENTORNO SOCIAL.

  • PROYECTO EN EL ENTORNO FAMILIAR.

  • RESPUESTA DEL PROYECTO EN EL NIÑO.

  • ELNIÑO/INSTRUMENTO, LA RESPUESTA.

  • EL ENTORNO EDUCATIVO DEL NIÑO DURANTE SU ESTANCIA EN EL PROYECTO BB.

  • EL DOCENTE COMO EDUCADOR SOCIAL, MUSICAL, SOCIAL Y CULTURAL.

  • EL DIRECTOR, INFLUENCIAS POSITIVAS.

  • EL SISTEMA PEDAGÓGICO.

  • OTROS ASPECTOS.

  • ANÁLISIS Y CONCLUSIONES GLOBALES DEL PROYECTO.

INVESTIGACIÓN Y CONCLUSIONES

La investigación podrá concluir en una “guía” que permitirá aplicar el proyecto “Barrios Orquestados” en otros países ó regiones del mundo, siempre bajo la tutela y dirección de su fundador y su equipo respaldados a través de la cátedra de HAC.

 

CREACIÓN DEL PROYECTO BARRIOS ORQUESTADOS EN OTRAS CIUDADES DE ESPAÑA Y OTROS PAÍSES DEL MUNDO.

Este proyecto creará en el seno del proyecto las siguientes:

  • EVENTO DE GRAN REPERCUSIÓN, CONCIERTO PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EN MADRID
    (INVITADOS GOBIERNO ESPAÑA, GOBIERNO AUTONÓMICO y LOCAL, SS.MM REYES DE ESPAÑA, ETC)

  • PELÍCULA-DOCUMENTAL.
    SERÁ PRESENTADA EN ESPAÑA Y NEW YORK

  • LIBRO/GUÍA
    QUE PERMITA IMPLANTAR ESTE PROYECTO BARRIOS ORQUESTADOS EN OTROS PAÍSES.

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Somos una organización no gubernamental sin ánimo de lucro desde la que trabajamos la puesta en marcha de proyectos, en los diferentes ámbitos de la participación social, política, económica y educativo-cultural en Estados Unidos, así como en otros países de Iberoamérica y Europa, con el objetivo de lograr que la igualdad de oportunidades sea real y efectiva.

DIRECCIÓN EEUU
228 E 45t St, New York, NY 10017, EEUU

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